ប្រសិនបើអ្នករកមើលការអប់រំរបស់ប្រទេសកម្ពុជានៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកនឹងឃើញថាស្តង់ដារជាទូទៅមានកម្រិតទាប។

ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ឆ្ងល់​ថា​តើ​វា​ជាការពិត​ឬ​មិនមែន?វាជាការពិតដែលមានតំបន់មួយចំនួនដូចជាតំបន់ជនបទដែលការអប់រំពិបាកទៅដល់ ហើយការស្ទង់មតិ និងទិន្នន័យពីអង្គការឯកទេសក៏បង្ហាញថាកម្រិតនៃការអប់រំមានកម្រិតទាបផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំយល់ឃើញថា វាជារឿងចម្លែកដែលពួកយើងជាពលរដ្ឋឯកជន ចាត់ទុកពលរដ្ឋខ្មែរម្នាក់ៗតាមរបៀបនេះ ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាពិតជាអាចនិយាយបានថាវាមានកម្រិតទាបនៅក្នុងរាជធានីភ្នំពេញតាំងពីដំបូងមកម្លេះ។

ខ្ញុំបានគិតបែបនេះ នៅពេលដែលសិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់ដែលធ្លាប់ធ្វើការក្រៅម៉ោងឱ្យខ្ញុំ កំពុងរៀនប្រលងគណិតវិទ្យាពេលទំនេរ ហើយដោយមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ ខ្ញុំបានសុំឱ្យគាត់បង្ហាញការងាររបស់គាត់ខ្លះៗ ហើយវាក៏រញ៉េរញ៉ៃ ស្ទើរតែមិនយល់ថាមានបញ្ហាអ្វីដែរ។នេះមិនមែនជាបញ្ហាទេ ព្រោះវាសរសេរជាភាសាខ្មែរ។
ឯកសារដែលពួកគេបានបង្ហាញខ្ញុំត្រូវបានសរសេរតាមគណិតវិទ្យាជាលេខអារ៉ាប់ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមិនអាចយល់វាបានទាល់តែសោះ ព្រោះវាពោរពេញទៅដោយរូបមន្តដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់ឃើញពីមុនមក។ ប្រហែលជាវិទ្យាល័យដែលគាត់បានចូលរៀន គឺជាសាលាកំពូលមួយក្នុងប្រទេសកម្ពុជាសម្រាប់សមត្ថភាពសិក្សា ប៉ុន្តែខ្លឹមសារនៃការសិក្សាគឺហួសពីការស្មានរបស់ខ្ញុំ ហើយការពិចារណាថាកុមារអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានយ៉ាងងាយស្រួល ខ្ញុំគិតថាសមត្ថភាពសិក្សារបស់កុមារមិនទាបដូចការគិតនោះទេ។ តាមខ្ញុំដឹង វិទ្យាល័យខ្មែរមានថ្នាក់រៀនតែពេលព្រឹក ហើយជួនកាលពេលរសៀល រឹតតែអស្ចារ្យទៅទៀត ដោយសារម៉ោងរៀនខ្លីជាងនៅប្រទេសជប៉ុន។

អត្រាអក្ខរកម្មនៅប្រទេសជប៉ុនគឺស្ទើរតែ 100% ដែលជាមធ្យមមានកម្រិតខ្ពស់ដោយសារការអប់រំកំហិតទូលំទូលាយ។​ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ដោយសារប្រទេសកម្ពុជានៅមានការអភិវឌ្ឍន៍ ពិតណាស់មានមនុស្សមួយចំនួនបានចូលរៀនត្រឹមកម្រិតបឋមសិក្សា ឬមិនចេះអាន និងសរសេរ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត មានអ្នកខ្លះបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ហើយស្វែងរកការងារធ្វើ ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើការពេលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យទីពីរ ឬកំពុងសិក្សានៅបរទេស។ ជាមធ្យម វាអាចជាការពិតដែលកម្ពុជាកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពួកយើងនៅកម្រិតឯកជន ដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់កម្ពុជា ខ្ញុំគិតថាមានការផ្តាច់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងខ្លាំងពីការពិត។

ម្ចាស់អាជីវកម្មខ្មែរដែលនៅជុំវិញខ្ញុំនៅតែសិក្សាយ៉ាងស្វិតស្វាញ សិក្សាពីទីផ្សារ និងការគ្រប់គ្រង ហើយទោះបីជាពួកគេបានកាត់បន្ថយអាជីវកម្មរបស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាតកូវីដ១៩ក៏ដោយ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថ្មីមុនពេលពួកគេដឹង ហើយនៅពេលដែលពួកគេឃើញឱកាស ពួកគេបានពង្រីកអាជីវកម្មទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។ ខ្ញុំគិតថាល្បឿន និងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេគឺប្រសើរជាងម្ចាស់អាជីវកម្មជនជាតិជប៉ុនជាច្រើន។ ជប៉ុន​មាន​ការ​គាំទ្រ​ច្រើន​ដល់​ក្រុមហ៊ុន​ទាំង​ល្អ និង​អាក្រក់​ជាង​កម្ពុជា។ អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំគិតថាយើងស្ថិតនៅក្នុងបរិយាកាសមួយដែលវាពិបាកសម្រាប់យើងក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិតសម្រាប់ខ្លួនយើង ប្រើប្រាស់ប្រាជ្ញារបស់យើង ឆ្លាក់ផ្លូវសម្រាប់ខ្លួនយើង និងជំនះឧបសគ្គ។

ចំនុចនេះត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងអត្ថបទមួយកាលពីមុន

“អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែគោរពតាមជំនាញរបស់ពួកគេ និងទទួលបានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ដើម្បីពង្រឹងអារម្មណ៍អាជីវកម្មរបស់អ្នក អ្នកមិនត្រូវមានកំហុសច្រើនពេកទេ ហើយនៅក្នុងសង្គមជប៉ុនដែលមិនអត់ឱនចំពោះភាពបរាជ័យ វាមិនមែនទាំងអស់នោះទេហើយក៏មិនធ្វើអោយប៉ះពាល់ដល់អាជីវកម្មរបស់អ្នកឡើយ ហើយជាទូទៅ សម្រាប់លទ្ធផលអ្នកគ្រប់គ្រងជនជាតិជប៉ុនគ្រាន់តែប្រមូលព័ត៌មាន និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយសមហេតុផល និងជួនកាលជាសហសេវិកប៉ុណ្ណោះ។បន្ទាប់មកអ្នកមិនត្រូវការអ្នកគ្រប់គ្រងទេ។ ” នេះគឺជាអត្ថបទដែលសរសេរអំពីក្រុមហ៊ុនផលិតគ្រឿងអេឡិចត្រូនិចដ៏ធំរបស់ជប៉ុននៅពេលនោះ។

បើនិយាយពីអារម្មណ៍នៃការគ្រប់គ្រងនេះ អារម្មណ៍របស់ម្ចាស់អាជីវកម្មខ្មែរកាន់តែទំនើប ហើយទោះបីជាអាជីវកម្មនេះមានតែនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាក៏ដោយ ក៏ពួកគេសុទ្ធតែទទួលបានកិត្តិយសតាមរយៈបទពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ហើយពួកគេប្រហែលជាទទួលបានវាជាមធ្យោបាយដើម្បីរស់ក្នុងស្ថានភាពដ៏លំបាកដែលពួកគេត្រូវគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង។

ត្រឡប់មកសមត្ថភាពសិក្សាវិញ គឺដូចគ្នាជាមួយនឹងការសិក្សានៅកម្ពុជា។ មនុស្សមិនមានពេល ឬលុយដើម្បីទៅរៀននៅវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យដោយមិនគិតពីវា ដូច្នេះការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេគឺផ្អែកលើភាពចាំបាច់ដើម្បីរស់ក្នុងសង្គម។

​ ហើយជាលទ្ធផលមានក្មេងៗដែលពូកែជាងខ្ញុំដែលទើបតែរៀននៅវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី វាគឺជារឿងដែលមិនសមហេតុផល​ទេ ដែលយើងមើលតែជនជាតិខ្មែរដែលមានចំនេះដឹងទាបដោយមិនមើលទាំងមូល ហើយមើលជនជាតិជប៉ុនថាសុទ្ធតែមានតម្លៃខ្ពស់ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងទោះបីជាជនជាតិជប៉ុនដែលមានតំណែងខ្ពស់ក៏ត្រូវប្រុងប្រយត្ន័ដែរ ព្រោះជនជាតិខ្មែរក៏អាចមកកាន់តំណែងជាមេជនជាតិជប៉ុនក្នុងពេលណាមួយក៏អាចថាបានដែរ។